En el marco de la conmemoraci\u00f3n del D\u00eda Mundial de la Poes\u00eda, que se celebra cada 21 de marzo, la labor docente y literaria en Quintana Roo cobra una relevancia especial al vincular el arte l\u00edrico con la preservaci\u00f3n de las ra\u00edces ancestrales, resalt\u00f3 Diana Mireya Tun Balam, escritora quintanarroense, profesora de lengua maya en el Instituto Lamat y colaboradora en el Registro Agrario Nacional.
\u201cEste d\u00eda es muy importante para nosotros, los escritores, para invitar \u2014en mi caso\u2014 a m\u00e1s alumnos y estudiantes a integrarse al mundo de la poes\u00eda\u201d, se\u00f1al\u00f3 Tun Balam. Especific\u00f3 que, en el \u00e1mbito universitario, la transici\u00f3n hacia la lectoescritura en lengua maya ha encontrado en la poes\u00eda su veh\u00edculo m\u00e1s eficaz.
Esta fecha, dijo, se ha convertido en una plataforma fundamental para acercar a las nuevas generaciones a la profundidad del lenguaje y la sensibilidad cultural, y su importancia radica en su capacidad para abrir espacios de difusi\u00f3n y reflexi\u00f3n que normalmente son dif\u00edciles de conquistar en la vida cotidiana.
Para los creadores locales, acot\u00f3, no se trata solo de un d\u00eda m\u00e1s en el calendario, sino de una oportunidad pedag\u00f3gica para integrar a los j\u00f3venes en un universo creativo. Los estudiantes culminan sus periodos acad\u00e9micos elaborando escritos propios que nacen de su inventiva y sentimientos. Esta preferencia por el g\u00e9nero l\u00edrico sobre la narrativa o el cuento no es casualidad; existe una conexi\u00f3n intr\u00ednseca entre la estructura po\u00e9tica y la forma en que los j\u00f3venes perciben su entorno y sus emociones.
\u201cLa poes\u00eda veo que s\u00ed la han aceptado; ellos la aceptan bien porque es como un canto del alma, una conexi\u00f3n entre lo que nosotros sentimos y lo que se quiere transmitir. Se interesan en la lectura y comparten la lengua maya\u201d, asever\u00f3.
Asimismo, comparti\u00f3 que el trabajo de preservaci\u00f3n cultural no se limita a las aulas tradicionales, pues espacios como el Centro Cultural Arte Hurac\u00e1n, en Chetumal, sirven de escenario para fomentar el inter\u00e9s por la l\u00edrica y la m\u00fasica. Los alumnos muestran un entusiasmo particular por las evaluaciones que involucran recitar poemas, y ven en el 21 de marzo un momento cumbre para dar visibilidad a sus trabajos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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